分类:教育前沿观察   阅读:

  最近看到很多接受孩子平庸的文章和帖子,这种极其负面和消极的观点,居然很受家长欢迎,并引发共鸣,让人感到震惊,这个现象确实值得我们反思。

  确实,当我们发现自己精心培养的孩子,却比别人家的孩子差很多的时候,内心的痛苦和震惊是可想而知的,由此产生的挫败感也极易让很多家长放弃。这个时候,看到类似于接受孩子平庸的观点时,很容易产生自我安慰,从而发生共鸣,并以此为借口放弃努力。然后你就会发现,优秀的孩子的家长更加努力地学习家庭教育知识,孩子也更积极向上,更加自信从容,更加优秀;而平庸的孩子的家长逐渐放弃,而孩子也越来越平庸,这几乎成了一种恶性循环,这也是教育上的马太效应。从教育上来说,这也是一种悲哀。

  作为家长,我们应该怎样走出负面的马太效应泥沼呢?这就需要我们家长提升自身的教育认知能力,不要受负面、消极观点的影响。

  一、家庭教育是孩子成长的关键环节

  著名的科尔曼报告指出,孩子百分之九十以上的素质是由家庭影响决定的。所以,一个孩子的优秀是家庭教育的成功,而一个孩子平庸则无疑是因为家庭教育的失败。所以,在面对孩子平庸的时候,我们的家长更多的应该检讨自身的家庭教育,并积极寻求科学的解决方案。很多的家长把更多的教育责任更多地推给了学校和老师,而事实上同一个班级的孩子,师资和课程安排是一模一样的,但成绩和素质却差异极大,这当中,家庭教育才是关键环节和因素。学校教育是一个相对标准化的教育,而且以传授知识为主;家庭教育才是孩子核心素养教育的主体。而家庭教育恰恰是中国所有教育环节中最薄弱的一环,所以国家九部委就曾联合发布过关于共同推进家庭教育的文件,说明国家也开始重视起这个最关键、最薄弱的教育环节。

  二、因材施教不能成为一句口号,而应该成为实践行动

  教育界很早就提出了因材施教的口号,但现实中却极少见家长真正这么实施过,更多的是期望老师对自己的孩子因材施教。殊不知,学校的老师在课堂上要面对几十个孩子,根本不可能对每个孩子因材施教。而因材施教最适合的对象恰恰是我们的家长,家长们因为长期和孩子相处,也对孩子了解得最清楚,也更容易针对孩子的实际情况因材施教。但现实中多数家长匮乏家庭教育知识,因材施教对绝大多数家长朋友来说几乎是不可能完成的任务。所以,家长朋友积极学习现代家庭教育知识,是对孩子因材施教的基本保证,也是因材施教可以落地的重中之重。

  前几天就看到一个案例,一个叫天翔的孩子因为有读写障碍,英文的b和d、p和q都分不清楚,2看成5,+和-也会弄错,体育课上左右分不清,成绩总是班里最后一名,平时考10分、20分,在学校也总被同学嘲笑和欺负。面对这样的孩子,估计多数家长都会绝望。但是孩子的母亲孔庆华却在积极寻找解决方案,以点带面,顺着孩子的天赋养育,用适合孩子的方法教。最终,孩子在15岁的时候,在同一届国际艺术节比赛中一举拿下声乐、武术和油画三项大奖;会弹钢琴、会演讲、会演戏剧、会做陶艺、会武术、会截拳道;精通机器人、3D设计;而且非常有思想,已被美国知名高中录取。这所学校给予他非常高的评价,招生官说:“我很吃惊这个孩子英文这么好,他可以熟练运用英语流畅地与我们交流哲学、艺术等各领域;他表现出很强的艺术和哲学天赋,很希望他来到学校后可以进一步发挥他的潜力和强项。他如果能来我们学校,将会是我们的荣幸,当然,我们希望实现的是双赢。”

  其实有读写障碍的孩子不在少数,根据国际读写障碍协会的定义,读写困难是一种特定的语言障碍,源于对文字解码能力的不足。这种解码能力和年龄、其他认知能力及学业能力并无一定关系,也不是由一般发展的障碍或感官障碍所导致。除了阅读能力外,读写障碍还会影响其他和语言相关的能力,如书写及拼字的能力。在美国,大约有五分之一的孩子有阅读障碍,只是每个人的严重程度不一样。从全球统计数据来看,人群中大约10%的人会有不同程度的读写障碍。但这其中也不乏像爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、邱吉尔、毕加索、沃特·迪士尼等照亮人类文明史的名人。

  所以,对于这类孩子,更需要根据他们的情况因材施教,而不是跟普通孩子一样进行教育,才有可能点亮他们的人生。有兴趣的家长可以去看看印度电影《地球上的星星》,电影讲述的就是一个8岁男孩伊翔的故事。这个有读写障碍的孩子三年级之后,仍然不会拼写,语文课上连一句也读不顺溜,整张数学试卷上他惟一作答的一道题目是3+9=3。所以老师讨厌,同学欺负,小伊翔一度产生了自杀的念头。直到遇见美术教师尼克,发现他学习困难的真正原因是因为有“读写障碍”,并使用与别的孩子不一样的方法教伊翔,如用沙盘写字、用橡皮泥捏出字母学字母、用跳台阶的方法学数学等,使得伊翔的读写和计算都得到了很大的改善,绘画天赋也得到了长足的发展,终于自信和开心了起来。

  三、每个孩子都是天才,但是这是建立在发现孩子的天赋,并根据孩子的天赋进行科学培养和开发的基础之上的

  我们一直在说每个孩子都是天才,但现实中绝大多数孩子会走向平庸,这也是很多家长认同和接受孩子平庸的重要理由。




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